La iniciativa, postulada junto con la Universidad Diego Portales al Fondo Regional para la Productividad y el Desarrollo, busca crear una herramienta transportable que permita detectar rápidamente estos elementos estratégicos en muestras minerales.

Fortalecer las capacidades de la Región de Arica y Parinacota para conocer y explorar sus recursos minerales es el propósito de un proyecto que CEDENNA y la Universidad Diego Portales (UDP) postulan al Fondo Regional para la Productividad y el Desarrollo (FRPD). Como parte de su formulación, la directora de CEDENNA, Dra. Dora Altbir, desarrolló una agenda de reuniones en la región para articular capacidades científicas, institucionales y productivas en torno a la iniciativa.

Durante la visita, se reunió con la rectora de la Universidad de Tarapacá (UTA), Jenniffer Peralta Montecinos, y académicos de esa casa de estudios. En el encuentro analizaron oportunidades de colaboración y las posibilidades de desarrollar nuevos proyectos conjuntos que respondan a las necesidades y características del territorio.

La agenda incluyó también reuniones con representantes del Servicio Nacional de Geología y Minería (SERNAGEOMIN) y del Gobierno Regional de Arica y Parinacota, además de Mauricio Hidalgo, seremi de Minería, y Juan Claudio Mancilla, seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. En estos encuentros se analizaron los alcances del proyecto, las posibilidades de articulación entre las instituciones participantes y su potencial contribución al desarrollo científico, tecnológico y productivo de la región.

Información en terreno para apoyar nuevas decisiones

La propuesta busca desarrollar una tecnología transportable capaz de detectar rápidamente elementos de tierras raras en muestras minerales. Contar con una herramienta de este tipo permitiría realizar evaluaciones preliminares directamente en terreno, orientar la selección de muestras que requieren análisis más especializados y disponer de información oportuna para apoyar futuras decisiones de exploración, inversión y desarrollo productivo.

Las tierras raras son un conjunto de elementos utilizados en diversas tecnologías y sectores estratégicos. Por ello, fortalecer las capacidades para identificarlas y caracterizarlas representa una oportunidad para ampliar el conocimiento sobre los recursos minerales de Arica y Parinacota y vincular ese conocimiento con las posibilidades de desarrollo científico, tecnológico y productivo de la región.

Fotografía: De izquierda a derecha, Dora Altbir, directora de CEDENNA; Mauricio Hidalgo, seremi de Minería; Juan Claudio Mancilla, seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Región de Arica y Parinacota y Pablo Oliva, representante de SERNAGEOMIN.

Los alumnos de 4° año de enseñanza media del Colegio Calasanz visitaron los laboratorios de CEDENNA y pudieron comprobar las distintas disciplinas en que se aplica la nanociencia y la nanotecnología. 

Tras una breve exposición del Dr. Juan Escrig Murua, formaron grupos para recorrer distintos laboratorios y conversar extensamente con los investigadores, tanto de nanobiomedicina, como de nanoquímica, nanoseguridad y microscopía electrónica.

Tras extenso recorrido, se retiraron con sus rostros llenos de asombro por los avances de la investigación nanotecnológica chilena.

• La muestra itinerante “Imágenes del Nanomundo”, creada a partir de fotografías obtenidas por investigadores de CEDENNA mediante microscopía electrónica, iniciará su recorrido por escuelas rurales del sur de Chile el próximo 3 de septiembre, en la Escuela Básica Rural San Antonio de Pocoihuén Alto, en la comuna de Cochamó.

Una muestra itinerante de divulgación científica, creada para mostrar en forma atractiva y artística el mundo de aquello que es invisible a los ojos y a microscopios ópticos, comenzará  en la Región de Los Lagos su recorrido por las escuelas rurales del sur de Chile, invitando a escolares, profesores y vecinos a conocer el mundo que se esconde tras los lentes de los microscopios de alta resolución.

La iniciativa, llamada “El arte en la ciencia de lo extremadamente pequeño”, corresponde a la exposición IMÁGENES DEL NANOMUNDO, creada con la participación de los investigadores del Centro de Nanociencia y Nanotecnología, CEDENNA.

Desde hace una década, el centro realiza un concurso anual entre ellos para recopilar imágenes artísticas del mundo nano, capturadas a través de microscopía electrónica. Una vez coloreadas, las ganadoras forman una docena de láminas de gran formato que a partir de septiembre recorrerán distintas localidades rurales de la zona sur.

La exposición “Imágenes del Nanomundo” se presentará a escolares, profesores y vecinos de distintas localidades de la zona sur, junto con material explicativo y didáctico que permite conocer exactamente cómo fue capturada y a qué tipo de material corresponde, ha sido preparada especialmente para los escolares. Cada imagen es acompañada por una descripción científica que muestra lo que realmente hay en cada fotografía y las maravillas que podemos encontrar en este mundo invisible que asombra a quienes han tenido acceso a ellas.

El Dr. Mauricio Escudey, coordinador de esta iniciativa, destacó la importancia que tiene para las nuevas generaciones y la comunidad en general, tener acceso a la ciencia a través de actividades lúdicas y de divulgación como la que está entregando CEDENNA. “Esta muestra incluye láminas que explican en forma sencilla qué tan pequeño es un “nanómetro” y cómo funciona un microscopio electrónico de barrido, (SEM), elemento utilizado para capturar las imágenes. Y también habrá material para que los estudiantes puedan colorear algunas de estas imágenes, vinculando ciencia y arte en forma didáctica y sencilla” precisó.

ATENCIÓN COCHAMÓ

La exhibición iniciará su itinerancia en las escuelas rurales de la Región de Los Lagos, partiendo por la Escuela Básica Rural San Antonio de Pocoihuén Alto, comuna de Cochamó. Y permanecerá abierta para todo público hasta trasladarse a otros centros educacionales.

La inauguración de la muestra contará con la participación de a la seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Región de Los Lagos, Sandra Sepúlveda, así como con la presencia remota de la Directora de Cedenna, Dora Altbir, quien recalcó la importancia “de llevar la ciencia a la ciudadanía”.

“Cedenna lleva hasta las escuelas esta exposición justamente con el propósito de acercar la ciencia del futuro a las actuales generaciones, uniendo el arte, la tecnología y lo lúdico”, subrayó la Dra. Altbir.

La actividad también contempla una breve presentación sobre nanociencia y nanotecnología a cargo del Dr. Mauricio Escudey y el recorrido por la muestra con participación de toda la comunidad.

El taller intensivo de formación en Nanociencia y Nanotecnología se realizará el 6 de octubre en Valparaíso y busca acercar herramientas y experiencias científicas a profesores y profesoras de la región.

Con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la ciencia y acercar la nanotecnología a las aulas, CEDENNA, en conjunto con la Universidad Técnica Federico Santa María (USM), desarrollará por vez primera el ProNano en la región de Valparaíso 2026, una jornada intensiva de formación dirigida a docentes de enseñanza media.

La actividad se realizará el martes 6 de octubre de 2026, entre las 08:30 y las 17:00 horas, en el Centro de Eventos, Edificio A de la Universidad Técnica Federico Santa María, en Valparaíso.

ProNano es una iniciativa de CEDENNA orientada a entregar herramientas, contenidos y experiencias prácticas que permitan a las y los docentes incorporar conceptos de Nanociencia y Nanotecnología en sus procesos de enseñanza, promoviendo el vínculo entre investigación de frontera, educación científica y desarrollo regional.

Durante la jornada, los participantes podrán conocer aplicaciones actuales de la nanotecnología, interactuar con investigadores e investigadoras y acceder a recursos educativos diseñados para acercar estas disciplinas a estudiantes de enseñanza media.

Las inscripciones y antecedentes del taller están disponibles a través del código QR incluido en el afiche oficial de la actividad.

Fecha: Martes 6 de octubre de 2026
Horario: 08:30 a 17:00 horas
Lugar: Centro de Eventos, Edificio A, Universidad Técnica Federico Santa María, Valparaíso

¿Qué puede cambiar cuando un imán se reduce hasta dimensiones nanométricas? Mucho más de lo que su tamaño sugiere. Desde sensores y espintrónica hasta nanomedicina y tecnologías espaciales, el diseño de nanoestructuras magnéticas abre nuevas posibilidades de investigación y aplicación.

Sobre este trabajo habló el investigador CEDENNA y académico de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Escrig, como Keynote Speaker en NanoHorizons 2026, conferencia internacional de nanotecnología realizada en Perú y organizada por el IEEE Nanotechnology Council Student Chapter de la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC), con el apoyo de IEEE Region 9 para Latinoamérica y el Caribe.

En el encuentro, en el que participó de manera virtual, presentó la charla “Nanomagnetismo: diseñando imanes pequeños para futuras aplicaciones”, donde abordó parte de las investigaciones desarrolladas en el Laboratorio de Nanomagnetismo de CEDENNA/USACH.

Uno de los aspectos centrales de su presentación fue cómo es posible controlar las propiedades magnéticas de materiales extremadamente pequeños mediante su diseño. A escala nanométrica, factores como la geometría, la composición, los efectos de superficie y el confinamiento pueden modificar el comportamiento de una estructura magnética, abriendo la posibilidad de desarrollar materiales con propiedades ajustadas para distintos usos.

El trabajo desarrollado por el Dr. Escrig y su equipo comprende el diseño, modelización, fabricación y caracterización de nanoestructuras magnéticas de geometrías complejas. Entre las técnicas utilizadas se encuentra la deposición por capas atómicas (ALD), que permite recubrir estructuras con capas extremadamente delgadas y controlar sus características a escala nanométrica.

Estas investigaciones tienen proyección en áreas como sensores, almacenamiento y procesamiento de información, espintrónica, nanomedicina y tecnologías destinadas a operar en condiciones exigentes, como las aplicaciones espaciales.

La participación del investigador CEDENNA se desarrolló en una actividad especialmente orientada a estudiantes y jóvenes investigadores de la región, con el objetivo de acercarlos a líneas actuales de investigación en nanotecnología y favorecer el intercambio científico latinoamericano.

“Siempre será una satisfacción contribuir a la formación de nuevas generaciones y seguir fortaleciendo la colaboración científica en Latinoamérica”, señaló finalmente, al referirse a su participación en NanoHorizons 2026.

11 de agosto de 2026

Estudiantes de 2° a 4° medio del Instituto Nacional visitaron los laboratorios de CEDENNA para conocer de cerca cómo la investigación en nanociencia y nanotecnología está contribuyendo al desarrollo científico y tecnológico del país.

Durante la jornada, los alumnos y alumnas recorrieron los laboratorios de Microscopía Electrónica, Nanoseguridad, Nanomagnetismo y Nanobiomedicina, donde pudieron conocer el trabajo que realizan investigadores e investigadoras del Centro, además de interactuar con equipamiento científico de alto nivel utilizado en investigación de frontera.

A lo largo del recorrido, los estudiantes se interiorizaron sobre diversas líneas de investigación que CEDENNA desarrolla en áreas como nuevos materiales, tecnologías magnéticas, aplicaciones biomédicas de la nanotecnología y estudios relacionados con la seguridad de los nanomateriales. La visita permitió acercar a los jóvenes a procesos científicos que tienen impacto en ámbitos como la salud, el medioambiente y el desarrollo tecnológico.

Estas actividades forman parte del compromiso de CEDENNA con la divulgación científica y la vinculación con el medio, promoviendo espacios de encuentro entre la comunidad escolar y el mundo de la investigación. A través de este tipo de iniciativas, el Centro busca despertar el interés por la ciencia, fomentar vocaciones científicas y mostrar el aporte que la investigación de excelencia realizada en Chile puede tener en la sociedad.

CEDENNA recibió durante las últimas semanas la visita de estudiantes del Colegio Verbo Divino y del Instituto Nacional, quienes participaron en jornadas destinadas a conocer la investigación que desarrolla el Centro y sus aplicaciones en distintos ámbitos de la vida cotidiana.

El martes 28 de julio participaron estudiantes de 3° y 4° medio del Colegio Verbo Divino. La actividad comenzó con una charla del investigador de CEDENNA y académico de la Universidad de Santiago de Chile, Dr. Juan Escrig, quien explicó algunas de las principales aplicaciones de la nanotecnología en salud, medioambiente y desarrollo de nuevos materiales.

Posteriormente, los estudiantes recorrieron los laboratorios de Microscopía Electrónica, Nanomagnetismo, Química de Nanoestructuras, Nanobiomedicina y Nanoseguridad, donde pudieron conversar con integrantes de los equipos científicos y conocer parte del equipamiento utilizado en las investigaciones.

El martes 4 de agosto fue el turno de estudiantes de 2° a 4° medio del Instituto Nacional. Durante su visita recorrieron los laboratorios de Microscopía Electrónica, Nanoseguridad, Nanobiomedicina y Nanomagnetismo, acercándose al trabajo experimental que realizan investigadores, investigadoras y estudiantes del Centro.

Estas actividades forman parte del trabajo de vinculación y divulgación científica de CEDENNA, orientado a despertar el interés de las nuevas generaciones por la ciencia y mostrar cómo la nanociencia y la nanotecnología aportan al desarrollo de soluciones para distintos desafíos del país.

4 de agosto de 2026

La primera versión regional del programa de formación docente reunió en la Universidad de Talca a profesores y profesoras de distintas comunas, junto a dos Premios Nacionales de Ciencias Exactas e investigadores de CEDENNA. La jornada combinó conferencias, trabajo de laboratorio y recursos pedagógicos para fortalecer la enseñanza de la nanotecnología en las salas de clases.

Después de diez versiones realizadas en la Región Metropolitana, el programa ProNano de CEDENNA inició una nueva etapa con su primera jornada regional. La actividad se desarrolló el jueves 30 de julio en la Universidad de Talca y reunió a 19 docentes de Ciencias provenientes de establecimientos de distintas comunas de la Región del Maule.

La jornada gratuita de actualización fue organizada por el Centro de Nanociencia y Nanotecnología, CEDENNA, junto a la Universidad de Talca y la Universidad Católica del Maule, con el propósito de acercar los avances de la nanociencia a quienes tienen la tarea de transmitir estos conocimientos a las nuevas generaciones.

El programa reunió a la Dra. Dora Altbir, directora de CEDENNA y Premio Nacional de Ciencias Exactas 2019; el Dr. Miguel Kiwi, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2007; el Dr. Cristian Vilos, investigador de CEDENNA y decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Talca, y el Dr. Samuel Baltazar, investigador de CEDENNA y académico de la Universidad de Santiago de Chile.

A través de las conferencias, los docentes conocieron conceptos fundamentales de nanociencia y mecánica cuántica, junto con aplicaciones de la nanotecnología en medicina, agricultura, salud animal y nuevos materiales. La jornada también abordó estrategias para enseñar estos contenidos mediante experiencias cercanas, prácticas y adaptables a la realidad escolar.

La ceremonia inaugural fue encabezada por el rector de la Universidad de Talca, Dr. Arcadio Cerda Urrutia, junto al seremi de Educación de la Región del Maule, Cristian Letelier.

“La nanotecnología y la nanociencia son temas gravitantes por los aportes que pueden hacer al desarrollo productivo, a la generación de ingresos, al ahorro de recursos y también a la generación de empleo”, afirmó el rector Arcadio Cerda.

La directora de CEDENNA explicó que la realización de ProNano en el Maule responde al propósito de ampliar territorialmente el alcance del programa y facilitar el acceso de docentes de regiones a la formación científica. “Después de diez versiones en Santiago, sentimos que era el momento de llevar ProNano directamente a las regiones. Queremos que cada vez más docentes accedan a conocimientos, experiencias y herramientas que luego puedan compartir con sus estudiantes. La ciencia debe llegar a todos los territorios y ese vínculo comienza en las salas de clases”, señaló la Dra. Dora Altbir.

Nanomedicina y experiencias para llevar al aula

La nanotecnología está incorporada en los contenidos del currículo de Ciencias de enseñanza media. Por esta razón, ProNano Maule no se limitó a las conferencias, sino que incluyó actividades prácticas especialmente diseñadas para que los participantes pudieran adaptar posteriormente las experiencias a sus establecimientos.

Durante la tarde, los docentes recorrieron laboratorios de la Universidad de Talca y participaron en el taller “Nanomedicina en el aula”, dirigido por el Dr. Cristian Vilos y el equipo del Centro de Nanomedicina, Diagnóstico y Desarrollo de Fármacos, ND³.

En esta actividad sintetizaron nanopartículas de ovoalbúmina con curcumina y utilizaron el efecto Tyndall para observar el comportamiento de un sistema coloidal. La experiencia permitió trabajar conceptos científicos mediante materiales y procedimientos que pueden ser utilizados con fines pedagógicos.

La jornada concluyó con un taller a cargo del Dr. Samuel Baltazar, orientado a entregar estrategias para enseñar nanotecnología y explicar fenómenos que ocurren en escalas difíciles de observar directamente.

Cada participante recibió un kit pedagógico que incluyó protocolos, guías para docentes y estudiantes, una ficha de seguridad, actividades y material de evaluación. Estos recursos permitirán que las experiencias desarrolladas durante ProNano puedan replicarse y adaptarse en las comunidades escolares.

La realización de ProNano Maule marca el comienzo de la expansión territorial del programa. CEDENNA proyecta continuar esta experiencia en las regiones de Valparaíso y Antofagasta, ampliando las oportunidades de formación docente y el vínculo entre la investigación científica y las comunidades educativas del país.

La estadía de las estudiantes fortalece la colaboración científica entre Chile y Francia y pone en valor las capacidades de CEDENNA y la Universidad de Santiago de Chile en formación, investigación y acceso a equipamiento especializado.

Desde la ciudad francesa de Rennes llegaron a Santiago las estudiantes Camille Chabanne y Camille Lerayer para realizar una pasantía de investigación de cuatro meses en el Laboratorio de Química de Nanoestructuras de CEDENNA, y el Laboratorio de Magnetismo Molecular y Materiales Moleculares (LM4) dirigidos por el Dr. Diego Venegas-Yazigi, investigador de CEDENNA y académico de la Universidad de Santiago de Chile.
Ambas estudian en la École Nationale Supérieure de Chimie de Rennes, ENSCR, institución francesa especializada en la formación en química. Su estadía en Chile formó parte de las experiencias prácticas que deben completar durante sus tres años de formación, entre ellas una pasantía fuera de su institución y otra vinculada con el sector industrial.
Aunque podían escoger destinos más cercanos, las estudiantes decidieron viajar a Sudamérica y desarrollar esta etapa de su formación en Chile. “Podíamos elegir otros países, pero decidimos venir a América del Sur. Estar aquí fue una elección y significaba también vivir una experiencia lejos de casa”, explicaron. Durante su permanencia en CEDENNA, las estudiantes pudieron continuar un trabajo iniciado en Francia, aprovechando equipamiento e instalaciones similares a los que utilizan en su institución de origen. Esta continuidad facilitó su incorporación a las actividades experimentales del laboratorio y el desarrollo de sus investigaciones. Según relataron, una de las primeras sorpresas fue comprobar que las condiciones de trabajo y las capacidades disponibles en Chile eran comparables con las de su escuela en Francia.

“Antes de venir no sabíamos exactamente con qué nos encontraríamos, pero el trabajo es bastante similar. Hay mucho equipamiento y hemos podido continuar aquí lo que comenzamos en Francia”, señaló Camille Chabanne. Las estudiantes también destacaron la cercanía del equipo y la disposición de sus integrantes para comunicarse con ellas, a pesar de las diferencias de idioma. “La primera diferencia es el idioma, por supuesto, pero las personas hablan inglés y hacen un esfuerzo por comunicarse con nosotras. Eso nos ha permitido integrarnos y trabajar muy bien”, comentó Camille Lerayer.

La segunda sesión del Ciclo de Seminarios CEDENNA 2026 convocó a 23 personas , vinculadas a siete universidades, CEDENNA y el sector privado. El investigador argentino explicó cómo las simulaciones computacionales permiten estudiar las transformaciones que experimentan los materiales cuando son impactados por iones.

CEDENNA realizó el miércoles 29 de julio la segunda sesión de su Ciclo de Seminarios 2026, con la participación del Dr. Eduardo Bringa, investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, CONICET, y de la Universidad de Mendoza, Argentina.

La actividad se desarrolló en modalidad presencial, en el Auditorio del Edificio Centros de Investigación de la Universidad de Santiago de Chile, y contó también con transmisión en línea. Durante la charla “Simulaciones atomísticas de irradiación de iones, desde eV hasta GeV”, el Dr. Bringa explicó cómo las herramientas computacionales permiten analizar lo que ocurre en la estructura de un material cuando es sometido al impacto de iones con diferentes niveles de energía.

Estas simulaciones permiten estudiar procesos que ocurren en escalas espaciales y temporales difíciles de observar directamente mediante experimentos. A través de modelos computacionales es posible examinar los cambios, daños y transformaciones que se producen en los materiales y anticipar su comportamiento bajo distintas condiciones de irradiación.

El investigador presentó ejemplos relacionados con física de materiales, nanotecnología, semiconductores y tecnologías nucleares y espaciales, ámbitos en los que conocer la respuesta de los materiales frente a la radiación resulta necesario para evaluar su resistencia, estabilidad y desempeño.

La sesión generó un espacio de intercambio entre el expositor y los participantes, quienes pudieron profundizar en las posibilidades y limitaciones de las simulaciones atomísticas y en su aporte al estudio de materiales a escala atómica.

El Ciclo de Seminarios CEDENNA busca acercar distintas áreas de la nanociencia y la nanotecnología a estudiantes, investigadores y académicos, además de promover el intercambio de conocimientos con especialistas nacionales e internacionales.